【导语】昨天本栏目播出了一名视障大学生的求职经历，引起了社会的广泛关注。这使得我们在关注盲人高考的同时，更加关注盲人的就业问题。

【正文】（新闻回顾）眼前这位高大、阳光的帅小伙名叫郑荣权，是全国第一批、浙江首位使用盲文试卷参加普通高考，并被开云网页版页面登录录取的盲人大学生。前不久，他报考了南京市盲校的教师岗位，好不容易参加考试渡过重重难关，并且总成绩排名第一，却因为视力达不到公务员体检标准而被视为“不合格”。

【正文】视障人士是否有能力当特殊学校的老师？温州是否有这样的情况存在呢？记者为此走访相关部门。

【同期声】（温州市残疾人联合会劳服部主任 虞建光）

这个（盲人当老师）我们温州这里还没有先例

我认为是这样

他如果在学校里能够不影响学生学习

能够起到教学作用的

应该来说 是要支持盲人从事这项工作

【同期声】（温州市特殊教育学校校长 李科）

据我们了解 南京盲校、上海盲校 包括我们省盲校

都有盲人从事我们的教师队伍

我觉得如果说盲人 适合的岗位给他的话

可以从事教学的

【同期声】（温州市特殊教育学校学生管理中心主任 陈建乐）

我们作为老师

肯定是希望我们的孩子能够跟正常人一样

就业的渠道非常宽 就我个人认为

我们的孩子 盲孩子跟普通孩子基本都差不多

我们能做的 他们都能做

【正文】而在此之前，身体缺陷成了视障人士进入大学门槛的绊脚石。而让每一个有梦想的视障人士都能有机会进入高等学府，这就是制度的进步。然而，我们在为高考制度人性化叫好的同时，更需关注另外一个问题。视障人士通过自身努力进入到高等学府学成毕业后，他们的就业状况是否也能无限精彩呢？

【同期声】（温州市特殊教育学校学生管理中心主任 陈建乐）

目前的话确实限制比较大

我们的（盲人）学生出去都是以按摩推拿为主

其他的目前还没有

【正文】这些“盲人考生”即便能以优异的成绩进入大学校园，可等待他们的依然会是“瘦骨嶙峋”的人生。记者调查发现，盲人从事的职业很单一。无论是没有知识的，还是学有所成的，甚至是高等学府毕业的，等待他们的大多都是“盲人按摩”。这使得他们所学的知识根本没有“用武之地”。

【同期声】（温州市特殊教育学校校长 李科）

从我们学校的角度来讲

我当然希望我们的孩子出去都能就业

就业以后他才能真正有自己的经济基础

才能真正自立于社会

我们希望我们国家在制定政策的时候

更加有预测性 更加有先见性

【正文】据不完全统计，全市残疾人多达49.5万人，居全省首位。其中，视力残疾6.7万人，听力残疾16.8万人。记者从温州市人力资源和社会保障局事业处了解到，我市相关部门和用人单位为促进残疾人就业做出过积极努力。在近几年发布的市级事业单位面向社会公开招聘公告中，专门有岗位面向残疾人招考并免收考试费。考虑到报考人员的身体情况，在考试过程中，尽可能为残疾人的顺利应考提供便利与支持。

【同期声】（温州市残疾人联合会劳服部主任 虞建光）

（省）人力资源厅和省残联、编办等几个单位

专门对这个党政机关带头安置残疾人有政策要求的

去年我们全市招录公务员三名

事业（单位人员）三名 还有国企两名

有关单位拿出岗位 给残疾人朋友考试

【同期声】（温州市特殊教育学校校长 李科）

从温州来讲的话

对残障人士的照顾还是非常到位的

那以前（09年前）的话也有 比如说有特殊才艺的

那么经过领导的批示

她也能进入到我们特殊教育的队伍来作为老师

【正文】在温州市特殊教育学校，记者看到盲生们正在通过盲文朗诵课文。他们刚来学校的时候，甚至不知道这些斑点代表什么意思，而现在他们可以熟练地通过手指触摸来学习文化知识。他们明白，只有知识才能改变命运。更值得欣慰的是，该校就有好几位患有听力障碍的在编特教老师。这对残障孩子来说也是一种精神鼓舞，因为他们只要认真学习，也能有机会考取事业编制。

【同期声】（温州市特殊教育学校校长 李科）

我们这几个老师 在这学校里面

从事工艺美术教学 教非物质文化遗产

这块做得非常好 她们有他们的视觉优势

她们有这种动手能力的优势

她可以用语言和孩子沟通 基本上无障碍

这种情况的话 对孩子的教育是蛮适合的

【正文】尽管从考大学到如今毕业就业这个过程可以说是历经坎坷，但郑荣权说，对于未来仍充满信心。

【同期声】（开云网页版页面登录法政学院学生 郑荣权）

我相信这个社会有这样的宽容度的

并不是社会本身它要拒绝我

而是因为没有人去敲这个门

我作为第一批人 我第一个走到这个门前

我自然有义务去敲这个门

【编后】对所有社会人士而言，就业都关乎着生存与发展。当盲人遇上就业壁垒，消极影响更会被进一步放大。在同样经历了十年寒窗，同样经历了大学深造，同样实现了学有所成，他们更不应该被社会所歧视。我们希望郑荣权能够早日实现自己的职业梦想。

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